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          音乐学专业人才培养方案

           

          专业编码:130202

           

          一、培养目标

          培养德智体美全面发展,具有较高的思想道德素质、人文素质、业务素质和身心素质,掌握本专业的基本理论、基本知识和基本技能,具有较强的实践能力、适应能力和创新意识,能胜任中小学音乐教育工作,同时具备音乐创作和群众文艺辅导能力的应用型人才。

          二、培养规格

          本专业学生应该获得以下几方面的知识、能力和素质:

          (一)公共能力方面的要求

          1.具有正确的政治方向和科学的世界观、人生观和价值观,具有正确的法制观念,良好的道德品质和职业道德。

          2.具有英语的听、说、读、写、译的基本能力,通过大学英语应用能力水平考试。

          3.握计算机文化基础知识和基本技能,通过非计算机专业学生计算机水平一级考试。

          4.具有健康的体魄、顽强的意志品质和良好的心理素质,养成良好的劳动习惯,掌握一定的劳动技能,至少通过一项职业资格认证。

          (二)专业能力方面的要求

          1.掌握音乐学专业所必需的基本理论、基本知识,具有扎实的理论基础和实际运用能力。

          2.掌握钢琴演奏、声乐演唱、器乐演奏、舞蹈表演等基本技能技巧,具有较强的演唱、演奏和表演能力。

          3.掌握分析音乐作品的基本方法,具有较高的音乐鉴赏能力。

          4.具有从事音乐教育教学的能力,能胜任音乐教学和课外艺术实践活动指导等工作。

          (三)发展能力方面的要求

          1.掌握中学音乐教育教学现状,具有较高的师范素质和从事中学音乐教学研究的能力。

          2.掌握开展音乐文化活动的基本知识,具有较高的辅导群众文化活动的能力。

          3.掌握钢琴、声乐、器乐与舞蹈的技能技巧,具有较高的演奏、演唱与创编能力。

          三、学制、学时、学分与学位

          学制:四年

          课内教学学时:2513

          学分:193

          学位:艺术学学士

          四、修读指导

          1.本专业学生四年内须修满193学分方可毕业,其中公共能力培养课程64学分(包括普通公共课程41学分,校级选修课程8学分,校级学生能力素质拓展活动项目4学分,综合实践类课程11学分),专业能力课程97学分,发展能力课程32学分。

          2.本专业学生须修完所有公共能力培养课程,取得相应学分。校级选修课程须在价值判断、交流沟通、身心调适和信息处理等每一类课程中至少选修1门课程,获得不少于8个学分,其中所有学生须修读2学分的公共艺术类课程、2学分的心理健康教育类课程和2学分自然学科类课程;校级学生能力素质拓展活动项目须在思想政治、学术科技、社会实践、个性发展、创业就业和文体艺术等六类活动项目参与2个项目,获得学分不少于4学分。

          3.本专业学生须修完所有专业能力培养课程和发展能力培养课程,取得相应的学分。“发展能力培养课程模块”共七个模块,其中“中学音乐教学研究能力、群众文艺辅导能力”为必修模块;“舞蹈表演能力、声乐演唱能力、器乐演奏能力、钢琴演奏能力、音乐创作能力”为选修模块,由学生任选其一。其中系级学生能力素质拓展活动项目须参与4个项目,获得学分不少于4学分。

          4.本专业学生须修满全部综合实践课程,取得相应学分。

           


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